2007年上半年全国大学英语四六级考试报名工作将于4月15日左右截止。自去年改革以来，四六级考试在报考资格方面有不少限制，现在该考试的定义是“一项面向普通高校在校生的教学考试”，按照教育部考试中心的规定，各高校只能接受本校全日制普通高等院校本科、专科、研究生以及成人高校全日制本科、专科在校生报考。独立院校及自考生都依情况而定。中山大学进一步规定本科生只能报考两次四六级。

　　尽管如此，据媒体报道，在一些地区，四六级报考仍火爆。虽然和毕业证已无关，但用人单位对四六级仍“迷信”。中山大学的规定也遭遇到一些学生的反对。

　　出现这种情况并不让人感到惊讶。无论是学生还是媒体、用人单位乃至教育部门的思维方式还是停留在“有用”和“无用”上，学生感到多一个证就多一分求职的保险系数；用人单位则停留在考过了总比没考过的水平高的观念中；媒体报道的新闻点也在于四六级不像过去那么“有用”，与之对照的是学生还这么热情；而教育部门一再改革四六级，就是要削弱其特殊地位。

　　总而言之，我们学英语就是为了有用，作为一项工具，有用本身是没错的，可此“有用”非彼“有用”，怎样才是“有用”？大家都明白，将来真正要用的英语，和现在的考试内容几乎没什么相关，通过了四六级并非等同于能在工作熟练地运用英语。

　　接下来的问题是：改革至此就够了吗？出于舆论的压力或者其他什么原因，改革去掉了四六级的社会效益部分，可是和其他没有变革的、类似的各种英语考试一样，考试方式与内容还是没有变，实质的、根本的没有变。